Es necesario ingresar a la página http://www.videolan.org/vlc/ para comenzar la descarga de VLC.
En la página podemos encontrar una descripción del programa y los enlaces para su descarga, en este caso descargaremos el programa para windows.

Nos enviará a otra página en donde se encuentran varias opciones de descarga para windows, seleccionaremos el primer enlace que aparece, dar clic en "Download".

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Es necesario ingresar a la página http://www.videolan.org/vlc/ para comenzar la descarga de VLC.
En la página podemos encontrar una descripción del programa y los enlaces para su descarga, en este caso descargaremos el programa para windows.

Nos enviará a otra página en donde se encuentran varias opciones de descarga para windows, seleccionaremos el primer enlace que aparece, dar clic en "Download".

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VLC media player (inicialmente VideoLAN Client) es un reproductor multimedia del proyecto VideoLAN; es un software libre distribuido bajo la licencia GPL. Soporta muchos códecs de audio y video, así como diferentes tipos de archivos, además soporta los formatos de DVD, VCD y varios protocolos streaming . También puede ser utilizado como servidori en unicast o multicast, en IPv4 o IPv6 , en una red de banda ancha.

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Aquí encontrarás información sobre el manejo del audio y video.

Para comenzar a utilizar Myphone en windows es necesario ingresar a la siguiente dirección de internet: http://myphone.sourceforge.net/.
En la parte inferior, después de la descripción del programa (en inglés) se encuentra el enlace para descargar el archivo ejecutable para windows. Es necesario dar clic en "Download".

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Myphone es un cliente de Voz y video para internet y red de área local basado en el protocolo H323.

Permite la comunicación entre dos computadoras sin intermediarios.
Comunicación por video con resoluciones 176x144 (QCIF) y 352x288 (CIF)
Comunicación por audio con varios codecs y calidades diferentes
Compatible con Microsoft NetMeeting, GnomeMeeting, Ekiga y otros software y hardware basados en el protocolo H323.
Puede transmitir voz aún en conexiones de velocidad baja, por ejemplo, modemi telefónico.
Fácil de instalar y configurar
Traducción a múltiples lenguajes

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Para comenzar a utilizar Ekiga en windows necesitamos ingresar al sitio: www.ekiga.org y a continuación se da clic en "Download" (descargar).

Se abrirá otra página en la cual es necesario escoger el sistema operativo en el cual deseamos instalar Ekiga, en este caso se escogerá Windows.

Al escoger Windows nos enviará al enlace para su descarga.

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Ekiga, anteriormente llamado GnomeMeeting, es una aplicación de software libre para realizar videoconferencias y telefonía por IP. Puede instalarse en Gnu/Linux o Windows. Usa el hardware o software compatible con H.323 (como Microsoft Netmeeting) y se libera bajo licencia GPL.Además está disponible para sistemas Unix y Windows

Permite todas las características modernas de una videoconferencia como soporte de proveedor inteligente o llamadas de telefonía desde el ordenador a un teléfono.

Fuente:Wikipedia

Voz sobre Protocolo de Internet, también llamado Voz sobre IP, VozIP, VoIP (por sus siglas en inglés), es un grupo de recursos que hacen posible que la señal de voz viaje a través de Internet empleando un protocolo IP (Internet Protocol). Esto significa que se envía la señal de voz en forma digital en paquetes en lugar de enviarla (en forma digital o analógica) a través de circuitos utilizables sólo para telefonía como una compañía telefónica convencional o PSTN (acrónimo de Public Switched Telephone Network, Red Telefónica Pública Conmutada).

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Para quien vivan  en la ciudad de México esta es una opcion para el fin de semana

Saludos

---------- Mensaje reenviado ----------
¡Navegantes del hiperespacio! ¡Ciudadanos de la realidad!

Un viejo espacio rebosante de juventud y ávido de aprendizaje, festejará 98 años de trabajo colaborativo, compartiendo sus recursos y resolviendo las patentes carencias que el sistema operativo denominado "Status Quo" trata de imponer sobre el desarrollo del movimiento en su interior.

El hardware que tiene por nombre "Casa Nacional del Estudiante" (CNE), invita a ver la demostración en vivo de los que están aprendiendo autogestivamente que, para lograr la autonomía solo se requieren alternativas modificables por los propios participantes.

La ?Casa Nacional del Estudiante? (CNE), a 98 años de su fundación para su festejo, instalará e inaugurará su Radio por Internet (http://hcnemexico.es.tl).

Buscamos un pingüinito, pero ¡oh sorpresa!, nos encontramos con...¡un ratón llamado Squeak! Y, ese Squeak nos anunció que el sábado 18, a las 13:00 hrs., en la Sala de Cómputo (en proceso de armado, por lo que se aceptan donaciones diversas), un tal ?Fabián Montagno? hablará de ese algo que en cofradía se comparte: conocimiento. El tema: ?Historia de la informática a partir de la interfaz gráfica, su desarrollo por los movimientos libertarios hasta la aparición del actual movimiento de software libre y el código abierto?.

La ?Casa Nacional del Estudiante? (CNE), un espacio que evita un EXIT en su histórica existencia, porque demuestra que la arquitectura de su hardware aparentemente caduco, continúa siendo útil para aquellos que con una distribución de bajos recursos aún pueden realizar los procesos que su memoria al azar procese.

Los invitamos a que conozcan nuestra interfaz social y, como buenos críticos, corrijan los bugs del ponente.

Casa Nacional del Estudiante. Plaza del Estudiante número 11. Centro Histórico. México, D.F. 06020.
(esquina Callejón del Girón. Si llegan por el Zócalo, entrar por la calle de Brasil, doblar a la derecha sobre Perú hasta la casisísima).
Metros cercanos: Tepito, Lagunilla y Zócalo.

Información extra y cuestionamientos: criptico@mac.com

Sólo nos faltan 25 días para nuestro fiesta anual, entre nos el encuentro en línea EDUSOL. Hoy cerramos la recepción de ponencias, mesas de trabajo, talleres y tutoriales, mañana inician los trabajos de dictamen y en 10 días tendremos el cartel completo de actividades del encuentro.

Ya tenemos el cartel completo de videoconferencias, se los comparto para que se animen a registrar su sede para recibirlas (si, habrá transmisión por web), pero buscamos que se asocien y las reciban en grupo, sea por el stream en web o en una sala profesional de videoconferencias.

Tenemos hasta el viernes 7 noviembre para recibir su registro de sala de videoconferencias.

!Les pido compartir y publicar donde se pueda esta información!

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Cuarto Encuentro en Línea de Educación y Software Libre, EDUSOL 2008
"Sociedad del conocimiento y cultura libre"
Del 10 al 21 de Noviembre del 2008
* Wiki: Documento colaborativo.
* Mesas de trabajo.
* Talleres y tutoriales.
* Conversaciones con los expertos y Simposium por Chat.
* Charlas horizontales.
* Foros generales.
* Videoconferencias.

No hay costo de inscripción.

Más información en la página del encuentro:
http://edusol.bine.org.mx/e2008

18, 19, 20 y 21 de noviembre.
10 a 13 (-6 GTM) Hora de la Ciudad de México
http://edusol.bine.org.mx/es/e2008/videoconferencias
---------------------------------------------

Martes 18 de noviembre
------------------------
10:00 a 11:29

Acción política, ciberactivismo y comunidades en red
Daniel J. Bobadilla Bernal, España

11:30 a 13:00

Experiencias de traducción de software libre a lenguas indígenas
Daniel Alejandro Yucra Sotomayor (Quechua), Perú
Rodrigo Pérez Ramírez (Zapoteco), México
Luis Antonio Galindo Castro (ñañu), México

Miércoles 19 de noviembre
------------------------
10:00 a 11:29

Las Artes y los esquemas permisivos de licenciamiento
Lila Pagola, Argentina
Jorge Albán, Costa Rica

11:30 a 13:00

Sociedad del conocimiento y cultura libre
Alejandro Miranda y Gunnar Wolf, México

Jueves 20 de noviembre
------------------------
10:00 a 11:29

Proyectos de salud con Software libre
Cesar Velez, México

11:30 a 13:00

Software libre en la ciencia
Sergio Mendoza Ramos, México.

Viernes 21 de noviembre
------------------------
10:00 a 11:29

Guifi: Red inalámbrica libre
Ramon Roca, España.

11:30 a 13:00

El impacto del actual régimen de derechos de autor en el mundo educativo. La hora de liberar las aulas ha llegado.
Beatriz Busaniche, Argentina.

Les dejo una actividad armada para enseñar por ejemplo historia o geografía en el aula.

El juego de rol pretende hacer vivir experimentalmente una situación o
acción en la que se pueden encontrar los participantes. Se trata de
vivenciarla no sólo intelectualmente, sino también con los sentimientos
y el cuerpo. Aqui una guia para una clase de historia utilizando este
maravilloso recurso.

Artículo en: http://www.surcultural.info/2008/10/actividad-juego-de-rol/

Una mesa es el escenario en donde se desarrolla la historia, la trama
está en la imaginación de cada uno de los jugadores y su soporte es la
expresión oral. Hay diferentes formas de jugarlo, pero en todas, la
esencia es la misma... Este no es un juego como cualquier otro, porque
en él no existen ganadores ni perdedores, sólo personajes que
evolucionan...

Artículo completo en: SUR Cultural

Leyendo planeta EDUSOL veo una entrada de Gunnar Wolf, "Carta abierta a El Universal y al Instituto Mexicano de Propiedad Intelectual" donde plantea su punto de vista (como persona a fin y desarrollador de Software libre) entorno al concurso "segundo concurso de dibujo infantil Por el respeto a las ideas ­Los niños contra la piratería!

Comparto varias de las apreciaciones hechas en la citada carta y quisiera resaltar el punto que me parece el más relevante.

Más allá de la definición de piratería y de los constantes abusos de los que se dedican a la producción de bienes intangibles, lo que observamos en todas partes es una criminalización del acto de compartir, es decir, de la copia que no persigue lucro alguno.
Algunas de las típicas respuestas a este punto de vista son: "las leyes son así", que con el debido respeto sólo dan muestra de un estadio primario de desarrollo moral, todo o nada; si lo dice la ley esta bien, y si no lo dice también.

Por ejemplo, si voy al cine me castigan presentándome el vídeo "Mi papá es un pirata", es decir al que pago por ver la película... le recetan y acusan (preventivamente claro) de ser pirata y lo peor compras el DVD y a la entrada !ZAZ!, el mismo video. 

Se parte del principio de que somos unos delincuentes, aún cuando esa copia sea para uso personal y no busque fines lucrativos
No contentos con ello, el concurso del IMPI en México convoca a la niñez mexicana a apropiarse de la noción de piratería y con ello esparcir una cultura que tacha de criminal el derecho a copiar medios digitales y compartirlos.

Creo que va siendo hora que comencemos a ventilar y solicitar una ley de propiedad intelectual, que no sólo cuide y represente a las grandes empresas, si no que este a la altura de los nuevos mecanismos de producción de conocimiento y de los medios digitales, encontrando nuevos mecanismos donde se respeten las ideas... pero de todos.

Sólo para terminar, les dejo la carta citada al inicio.

Jorge Amigo Castañeda, Director General del Instituto Mexicano de Propiedad Intelectual;
Editores del periódico "El Universal";
Sociedad mexicana, presente.

El pasado día 19 de septiembre leí, con sorpresa y con indignación,
el anuncio en el periódico El Universal acerca de un concurso infantil
denominado -amañadamente- "contra la piratería". Pueden encontrar esta
convocatoria en los archivos electrónicos de El Universal en la
siguiente dirección:

http://www.eluniversal.com.mx/notas/vi_539801.html

Esta convocatoia cae en un sinnúmero de barbaridades, y solicito a
los editores de este prestigioso diario el derecho de réplica.

Antes que otra cosa, si bien es cierto que la cifra de copias no
autorizadas de medios digitales (entiéndase principalmente, si bien no
limitado a estos conceptos, como música, películas y programas de
computadora) son muy altos en nuestro país, bajo ningún concepto
podemos equiparar esto con la piratería. Invito a ustedes a buscar la
definición de la palabra "pirata" en su diccionario de confianza -
Según la 22ª edición del Diccionario de la Real Academia Española,
pirata es:

1. adj. pirático.
2. adj. clandestino.
3. com. Persona que, junto con otras de igual condición, se dedica al abordaje de barcos en el mar para robar.
4. com. Persona cruel y despiadada.

Lleno de curiosidad, busqué las definiciones relativas a los
significados 1 (Perteneciente o relativo al pirata o a la piratería) y
2 (Secreto, oculto, y especialmente hecho o dicho secretamente por
temor a la ley o para eludirla). Estas definiciones no me ayudaron en
lo más mínimo a salir de mi indignación - ¿Resulta entonces que el IMPI
nos está acusanado de ser una sociedad cruel y despiadada? La piratería
en altamar es una plaga, sí, cerca de las costas de Somalia, Indonesia
y Malasia, y merece reproche y condena unánimes - Especialmente por el
riesgo de vida en el que ponen a la tripulación y a los pasajeros de
las embarcaciones víctimas.

Y puede parecer que esto es una queja en tono de broma - Nada más
lejos de la verdad. Al equiparar la copia no autorizada (un delito, sí,
pero no un delito que ocasiona pérdidas materiales directas a nadie)
con la piratería, la industria discográfica (la principal impulsora de
este término) está llevándonos a ese futuro predicho magistralmente por
George Orwell, en 1984, en que el lenguaje mismo iba siendo
tergiversado, torcido, para manipular a la población. Y sencillamente,
no hay paralelo válido entre la copia no autorizada y la actividad que
lleva a cabo un pirata.

Pero dejemos un poco de lado este primer punto, que si bien es
suficiente para causar enojo, palidece frente a la tiránica postura
defendida por el IMPI. Si el IMPI se enorgullece por premiar a los
niños por denunciar a sus padres y maestros, es imposible no hacer un
paralelo con regímenes más represivos y más lacerantes de la dignidad
individual de la historia de la humanidad: Nos lleva al triste ejemplo
del niño héroe paradigmático de la Rusia soviética, Pavel Trofimovich
Morozov.

Pavel (o "Pavlik") denunció a su padre ante las autoridades
soviéticas por un delito fácilmente equiparable a la copia no
autorizada: Por la falsificación de documentos de identidad. Esta
denuncia llevó al arresto y fusilamiento del padre por parte de la
autoridad. Dos años más tarde, su abuelo no aguantó más la rabia, y lo
asesinó. Durante los 60 años siguientes, Pavlik fue recordado como "El
Niño Héroe" en la Unión Soviética.

¿Queremos realmente transitar hacia una nueva edición de un estado
represor? ¿No sería más adecuado meditar acerca de a quién impactan las
supuestas pérdidas que reporta IMPI -claro está, sin cifras que las
respalden- y cómo debe modificarse el régimen de propiedad para hacer
frente a la nueva realidad de la humanidad?

La reproducción de la información ya no puede ser monopolio, y no
debe ser criminalizada. Claro está, los creadores y los productores
deben ser compensados por su trabajo, por su esfuerzo. Sin embargo, en
esta época de medios digitales, en esta época donde contamos con
Internet, que nos permite intercambiar toda esta información de manera
completamente fidedigna y sin degradación, el modelo de negocios de los
intermediarios es el que, por naturaleza, tenderá a desaparecer.

IMPI no representa a los creadores. No me representa a mí, que soy
desarrollador de software (y, sí, de Software Libre). No representa a
la gran mayoría de los artistas, no representa a los científicos.
Representa únicamente a una industria que está en vías de extinción, y
a los muy pocos artistas bendecidos por el rating de las grandes
empresas de medios.

No podemos tolerar una criminalización tan tajante de la sociedad.
Ni podemos permitir que estos atropellos nos lleven a una sociedad
basada en el miedo y en la denuncia.

Gunnar Eyal Wolf Iszaevich
Académico del Instituto de Investigaciones Económicas, UNAM
Desarrollador de Debian GNU/Linux

En el marco del 40 aniversario de los eventos acontecidos en 1968 la Universidad Nacional Autónoma de México ha preparado una impresionante cantidad de eventos, que nos invitan a la reflexión y memoria de las lucha estudiantil desde una mirada contemporánea.

Pueden ver la cartelera completa en
http://www.tlatelolco.unam.mx/40aniversario

Les pego aquí los eventos
programados para el resto de septiembre y noviembre de 2008

SEPTIEMBRE

01.09 Convocatoria: Concurso de cortometraje
ficción y documental
Publicación de resultados Ganador Benjamín Faz Bustos / "Los zapatos de mi padre" 03.09 Cine-debate sobre películas nacionales
Documentales recientes sobre el Movimiento
Díaz Ordaz y el 68 (1998) de Luis Lupone.
Tlatelolco, las claves de la masacre (2003)
de Carlos Mendoza.
Conferencista: Carlos Mendoza. 18 hrs. CCUT Auditorio Alfonso García Robles 03.09 Documentales sobre el movimiento estudiantil (II)
Memorial del 68 (2007) de Nicolás Echevarría.
Conferencista: Nicolás Echevarría. información no disponible, consultar proximamente 18.09 Documentales sobre el movimiento estudiantil (II)
Memorial del 68 (2007) de Nicolás Echevarría.
Conferencista: Nicolás Echevarría. CU/ Las islas

27-30.09 y 1-3.10

Docs D.F.
Ciclo de documentales en torno al 68

Victimas de la democracia / Venezuela 27.10/17:00hrs.

Ciudad Olimpia / Daniel Inclán / México 28.10/17:00hrs.

España 68 / Helena Lumbreras / Cataluñia 29.10/17:00hrs.

Siete instántes / Diana Cardozo / Uruguay 30.10/17:00hrs.

Hasta donde estemos obligados a llegar, llegaremos
Teatro / ¡No?
Grupo: Teatro OJO

Documenta 68 / Fragmentos iluminadores de una época

Este día en 1968
Cronología narrada por
Daniel Cazés

OCTUBRE

Docs D.F.
Ciclo de documentales en torno al 68

Tierra en trance / Galuber Rocha / Brasil / 01.10/17:00hrs.

Trazando Aleida / Christiane Burkhard / México

Memorial del 68 / Nicolás Echevarría

Programa de la OFUNAM

Concierto conmemorativo por el 40 aniversario
del movimiento 12 hrs. Plaza de las Tres Culturas   18.10 FANFARRIA
Carlos Jiménez Mabarak. 20 hrs. CCU Sala Nezahualcóyotl   19.10

VERSUCH ÜBER SCHWEINE
(Ensayo sobre los cerdos), para barítono y orquesta
(1968). Hans Werner Henze.

Obra comisionada por la Dirección General
de Música a Arturo Márquez

Obra comisionada por la Dirección General de Música
a Horacio Uribe.

02, 03, 09, 10, 16, 17.10 Teatro

Olimpia 68
Autor: Flavio González Mello.
Director: Carlos Corona.

20 hrs.

CCUT, Salón Juárez 04, 11, 18.10
Olimpia 68
Autor: Flavio González Mello.
Director: Carlos Corona. 19 hrs. CCUT, Salón Juárez 05, 12, 19.10
Olimpia 68
Autor: Flavio González Mello.
Director: Carlos Corona. 18 hrs. CCUT, Salón Juárez 03.10 ¡No? / "V"
Grupo: Teatro OJO 12 hrs. Departamento edificio Chihuahua, Tlatelolco. 08.10
¡No? /
esa "C" esa "M"
Grupo: Teatro OJO por confirmar Palacio de Lecumberri 11.10
¡No? Pienso, luego me rebelo
Grupo: Teatro OJO 12 hrs. Estadio olimpico de C.U

03.10

73 Días
Grupo: Steich Danza Multidisciplinaria
Dirección: Mauricio Nava.

20 hrs.

CCU, Sala Miguel Covarrubias 04.10 73 Días
Grupo: Steich Danza Multidisciplinaria
Dirección: Mauricio Nava. 19 hrs. CCU, Sala Miguel Covarrubias 05.10 73 Días
Grupo: Steich Danza Multidisciplinaria
Dirección: Mauricio Nava.   18 hrs. CCU, Sala Miguel Covarrubias       RADIO 06-24.10 Radionovela, de José Agustín.
* Estación: 96.1 FM. todo el mes Miniaturas sonoras a partir de las frases
inolvidables de 1968 * Estación: 96.1 FM. todo el mes Memoria musical: las canciones que marcaron
la época del movimiento.

* información no disponible, consultar proximamente * Estación: 96.1 FM.       EXPOSICIONES Y ACTIVIDADES 01.10 Inauguración: Un acontecimiento,
varias versiones

Actividades paralelas a la exposición:
Un acontecimiento, varias versiones: Coloquio
A cuarenta años del 68, organizado por el Instituto
de Investigaciones sobre la Universidad
y la Educación (IISUE). 10 hrs. Sala de exposiciones y planta baja.
Biblioteca Nacional, Unidad Bibliográfica 01.10 Mesa 1
Los protagonistas a cuatro décadas
del movimiento

Modera: Silvia González Marín.
Participan: Gilberto Guevara, Raúl Ávarez,
Roberto Escudero 12 hrs. Biblioteca Nacional,
Unidad Bibliográfica,
Auditorio José María Vigil. 01.10 Mesa 2
Los protagonistas a cuatro décadas
del movimiento

Modera: Silvia González Marín.
Participan: Raúl Moreno, Joel Ortega,
Marcelino Perelló 17 hrs. Biblioteca Nacional,
Unidad Bibliográfica,
Auditorio José María Vigil. 02.10 Mesa 3
Miradas retrospectivas

Modera: Alberto del Castillo Troncoso.
Participan: Sergio Zermeño, Ariel Rodríguez
(por confirmar), Silvia González 10 hrs. Biblioteca Nacional,
Unidad Bibliográfica,
Auditorio José María Vigil. 02.10 Mesa 4
Miradas retrospectivas

Modera: Raúl Domínguez Martínez.
Participan: Ilán Semo, Renate Marsiske,
César Navarro 12.15 hrs. Biblioteca Nacional,
Unidad Bibliográfica,
Auditorio José María Vigil. 03.10 Mesa 5
Las imágenes del 68

Moderador por confirmar
Participan: Álvaro Vázquez,
Carlos Mendoza (por confirmar), Alberto del Castillo 10 hrs. Biblioteca Nacional,
Unidad Bibliográfica,
Auditorio José María Vigil. 03.10 Mesa 6
La educación superior y el 68

Modera: Lourdes Chehaibar Náder
Participan: Javier Torres, Manuel Gil, Hugo Casanova 12.15 hrs. Biblioteca Nacional,
Unidad Bibliográfica,
Auditorio José María Vigil. 02.11 Ofrenda
12.15 hrs. Explanada Central de Ciudad Universitaria    

Una cita para discutir la forma de construir conocimiento y el uso de la informática en el sistema educativo.

Bajo la convocatoria de Cáritas San isidro, la Escuela de Oficios
San Cayetano (CFP401), Gleducar y la Fundación Vía Libre, se realizará
el Primer Encuentro por una Educación Libre, EPUEL08, el 12 de
septiembre de 9 a 19hs. en la sede de Cáritas San Isidro,  Ituzaingo
90.   La jornada contará con alrededor de 15 ponencias, charlas y
experiencias sobre uso de Software Libre en el sistema educativo,
además de la discusión sobre los materiales que producimos en el ámbito
de la escuela y el uso de conocimiento libre en la educación. Cuando
hablamos de conocimiento y software libre, nos referimos a materiales y
programas que se pueden usar con cualquier propósito, adaptar a las
propias necesidades, copiar y distribuir copias legalmente, mejorar y
redistribuir los materales y los programas mejorados.  Algunos modelos
exitosos de construcción colaborativa de software libre son, por
ejemplo, los contenidos de la enciclopedia libre Wikipedia o numerosos
programas de software libre como GNU/Linux.

“La idea de que los contenidos educativos y los programas de
computadora se deben poder compartir y mejorar para la escuela es
fundamental para la misión social y solidaria de Cáritas” explica María Gutierrez Pechemiel Responsable de Comunicación de la Sede San Isidro, una de las organizadoras del evento.   “Los
programas privativos restringuen nuestra posibilidad de compartir, lo
cual se choca con la misión solidaria de nuestras instituciones” agregó.

Enterado de la iniciativa, el fundador de la Free Software
Foundation, Richard Stallman, saludó la realización del EPUEL en un
mensaje desde la ciudad de Barcelona, en el que agradeció a docentes y
participantes por el énfasis puesto en el concepto de educación libre,
que contempla, según Stallman, ambas facetas.  “Una educación
libre, al menos en el campo de la informática, requiere el uso de
software libre, y que las obras y los materiales usados para la
enseñanza también sean libres, esta es nuestra misión” dijo Stallman al saludar la iniciativa del encuentro.

“Uno de los objetivos centrales del EPUEL08 es mostrar
públicamente el trabajo que venimos haciendo en la Escuela San
Cayetano, donde decenas de personas se están formando en administración
de sistemas libres y en programación gracias a que pudimos montar un
laboratorio informático absolutamente funcional y económico con
software libre y hardware reciclado” dice Javier Castrillo, otro de los responsables del evento.  “Los mismos chicos de la San Cayetano nos van a mostrar cómo montar un laboratorio de informática con dos mangos con cincuenta” tal como reza el título de una de las charlas. “Además vamos a hacer mucho énfasis en la salida laboral que tienen estos estudiantes formados en software libre” agregó Castrillo.

El EPUEL cuenta además con apoyo del proyecto FLOSSInclude, una
iniciativa de la Unión Europea que está invirtiendo en promoción de uso
de software libre en diferentes áreas, pero principalmente en
Educación.  La Fundación Vía Libre de Argentina, otra de las
organizadoras del evento es la responsable de llevar adelante este
proyecto en América Latina, demostrando una vez más el interés
estratégico que la Unión Europea pone en la capacitación y difusión de
Software y conocimiento libre.

“Para Cáritas, el mensaje ético y solidario del software libre es fundamental”,
remarca María Gutierrez Pechemiel, una de las impulsoras del uso de
Software Libre en las iniciativas educativas de la organización.

* Sobre el software libre*

El concepto de software libre fue acuñado a mediados de los años 80 por Richard Stallman, para definir los programas que:

• se pueden usar con cualquier propósito
• se pueden estudiar y adaptar a las propias necesidades
• se puecen copiar y distribuir libremente
• se pueden mejorar y redistribuir las mejoras.

Estos mismos conceptos aplicados a materiales educativos, son los
que definen materiales educativos libres. Un ejemplo muy popular de
esto es Wikipedia, una enciclopedia que respeta estas cuatro libertades
y se distribuye bajo una licencia libre.  El uso de materiales
educativos libres otorga a los docentes y alumnos la ventaja de poder
contribuir en su realización, adaptarlos a sus propias necesidades y
entornos y copiarlos y distribuirlos entre los alumnos libre y
legalmente.

El Encuentro por una educación libre comienza este viernes
12 de septiembre desde las 9 de la mañana, en Ituzaingo 90, San Isidro.
La participación es libre y gratuita. Más información en http://www.epuel.org.ar

Biné - EDUSOL , el Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM y el proyecto Investigación Psicoeducativa de la FES Iztacala, UNAM. Los invitan participar como ponentes y participantes de nuestro "Cuarto Encuentro en Línea de Educación y Software Libre, EDUSOL 2008" a celebrarse del 10 al 21 de Noviembre del 2008 en que abordaremos como tema general la "Sociedad del conocimiento y cultura libre".

El encuentro EDUSOL es una convocatoria para sistematizar nuestras experiencias educativas con el software libre, reflexionar entorno a ellas y crear propuestas novedosas que nos permitan a todos beneficiarnos de la construcción colaborativa del conocimiento.

Los idiomas oficiales son el español y el portugués, pero los lectoescritores en ingles son bienvenidos

Se invita a los docentes, investigadores, desarrolladores de software libre y personas interesadas en el área educativa a participar en la modalidad de ponencia, taller, tutorial o simposio por IRC.

Información sobre las características de los extensos en http://edusol.bine.org.mx/es/e2008/convocatoria/ponentes

15 de octubre. Cierre de recepción de ponencias en extenso.

Se invita a las personas interesadas en discutir y colaborar en la construcción conjunta sobre el tema de educación y software libre.

Registro en:http://edusol.bine.org.mx/es/e2008/registro

Cierre de registro el 2 de noviembre

El encuentro en línea se dividirá en las actividades de trabajo:
Wiki, mesas de trabajo en línea, talleres y tutoriales, conversaciones con los expertos y simposium por IRC, sesiones por videoconferencia, foros generales y charlas horizontales.

requerimos ayuda en diversos rubros como los son: Difusión del encuentro, traducción, diseño gráfico, desarrollo de prototipos tecnológicos y soporte académico

Ayuda reenviando esta convocatoria o colocando un banner en tu página personal o grupo de usuarios

Puedes encontrar mas información sobre el voluntariado en: http://edusol.bine.org.mx/es/e2008/voluntarios

Más información en la página del encuentro: http://edusol.bine.org.mx/e2008/

Convoca
A los especialistas en informática educativa, educadores, pedagogos, autoridades educativas, líderes y responsables de proyectos educativos, científicos de la educación, tomadores de decisiones en el ambito educativo, padres de familia, estudiantes y a todos los interesados en el uso y aplicación de as nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación, a interactuar, ompartir y aportar conocimiento en SOMECE 2008.

¿Cuándo y dónde?
SOMECE 2008 se llevará a cabo del 25 al 29 de octubre del 2008 en Xalapa de Enríquez, Veracruz.

¿Cuál es la misión?
Reunir a personas interesadas en un entorno propicio para la  reflexión, el análisis y el escubrimiento de los últimos desarrollos informáticos en el campo educativo. Los participantes erán invitados a asistir a las conferencias de renombrados profesionistas, y encontrar a sus pares el medio informático-educativo para discutir los temas emergentes en este ámbito.

De esta misión, resultan tres principales objetivos:

Permitir la construcción-adquisición de nuevos conocimientos en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en educación y su relación con los campos del    conocimiento humano.

Reflexionar sobre los desafíos educativos, tecnológicos y éticos de las TIC en educación, donde    todos podemos compartir conocimiento para transformarnos juntos.
Analizar las formas de relación entre los egresados y los mercados de trabajo bajo la influencia de las tecnologías de la información y las comunicaciones.

SOMECE 2008 tendrá como eje rector el tema:

Inteligencia colectiva en la era digital

El conocimiento es todo lo que sabe la gente. Las prácticas son todo lo que hace la gente. Todos abemos algo. Nadie puede saberlo todo. Enriquezcámonos, movilicemos nuestras competencias ooperando y socializando para crear cada vez más redes de comunidades que aprenden en omunidad, redes de comunidades que comparten en comunidad, redes de comunidades que ocializan en comunidad, redes de comunidades que conforman ciudades educadoras. La ciudad es hora una escuela. Los límites de la escuela están desbordados. Continuemos desbordándolos.
Hagámonos más amigos de la era digital. Todos ya conocemos algo de esta tecnología maravillosa.
Utilicémosla, apropiémonosla, difundámosla y hagámosla llegar a los lugares más apartados econociéndonos partícipes de esta inteligencia colectiva. En esta ocasión, nuestro compromiso es participar festivamente en, desde y con esta inteligencia colectiva en la era digital, colaborando como conferenciante, tallerista, cartelista, organizador, expositor, ponente y asistente.

Màs información: http://www.somece.org.mx/

Biné - EDUSOL , el Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM y el proyecto Investigación Psicoeducativa de la FES Iztacala, UNAM. Los invitan participar como ponentes y participantes de nuestro "Cuarto Encuentro en Línea de Educación y Software Libre, EDUSOL 2008" a celebrarse del 10 al 21 de Noviembre del 2008 en que abordaremos como tema general la "Sociedad del conocimiento y cultura libre".

El encuentro EDUSOL es una convocatoria para sistematizar nuestras experiencias educativas con el software libre, reflexionar entorno a ellas y crear propuestas novedosas que nos permitan a todos beneficiarnos de la construcción colaborativa del conocimiento.

Los idiomas oficiales son el español y el portugués, pero los lectoescritores en ingles son bienvenidos

Se invita a los docentes, investigadores, desarrolladores de software libre y personas interesadas en el área educativa a participar en la modalidad de ponencia, taller, tutorial o simposio por IRC.

Información sobre las características de los extensos en http://edusol.bine.org.mx/es/e2008/convocatoria/ponentes

15 de octubre. Cierre de recepción de ponencias en extenso.

Se invita a las personas interesadas en discutir y colaborar en la construcción conjunta sobre el tema de educación y software libre.

Registro en:http://edusol.bine.org.mx/es/e2008/registro

Cierre de registro el 2 de noviembre

El encuentro en línea se dividirá en las actividades de trabajo:
Wiki, mesas de trabajo en línea, talleres y tutoriales, conversaciones con los expertos y simposium por IRC, sesiones por videoconferencia, foros generales y charlas horizontales.

requerimos ayuda en diversos rubros como los son: Difusión del encuentro, traducción, diseño gráfico, desarrollo de prototipos tecnológicos y soporte académico

Ayuda reenviando esta convocatoria o colocando un banner en tu página personal o grupo de usuarios

Puedes encontrar mas información sobre el voluntariado en: http://edusol.bine.org.mx/es/e2008/voluntarios

Más información en la página del encuentro: http://edusol.bine.org.mx/e2008/

Ya se encuentra disponible el disco de aplicaciones libres OpenApps, en esta versión 2.5 que ha sido denominanda Hypnos, se abordan nuevas aplicaciones parar diversos contextos, incluyendo más documentación en español, literatura acerca de temas relacionados con cultura libre y software libre, e incluyendo un apartado especial de vídeos. Este disco ha sido creado enfocado a su uso para difundir en el FLISOL 2008. Para conocer el listado de aplicaciones que contiene el disco observe este enlace y para descargar el disco de uno de los servidores use este enlace.